进红色文化融入大学生思想政治教育

发布日期 2021/4/28 57 次浏览

红色文化是指以马克思主义中国化为核心的新民主主义革命文化及其在中华人民共和国成立之后的传承、丰富与发展。作为一种优质资源,红色文化可以为思想政治教育夯实文化根基,充实和优化教学内容,提升教育教学的生动性、亲和力、吸引力、感染力、说服力。然而,当前我国高校针对大学生的红色文化教育存在规划不够重视、内容有待完善等问题,红色文化对大学生的思想道德引领效果不理想。

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承红色基因和做好高校思想政治工作。高等教育界必须认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,结合思想政治理论课“八个相统一”的要求,深入研究、深刻认识红色文化的丰富内涵及其思想政治教育价值,积极探索红色文化资源充分融入高校思想政治理论课、提高立德树人教育水平的实施路径。

一、红色文化融入大学生思想政治教育的目标

红色文化教育包括历史教育、理论教育、政治教育、文化教育、道德教育、国情教育、国防教育等,其目标主要在于:

(一)讲好一个故事:民族伟大复兴。红色文化集中反映了近代以来中华民族自强不息的发展主线,这是由“马克思主义”“社会主义”“中国共产党”“人民”“人民军队”五个关键词编织的一部斗争史、创业史。要加强大学生的思想政治教育,坚定远大理想和共同理想的信念,增进对红色文化的历史认同和政治认同,加强理论武装,增强使命担当,发扬创业精神。

(二)阐释一个道理:坚定文化自信。红色文化浸透着优秀传统文化和马克思主义的基因,是中国共产党的主流文化,是发展中国特色社会主义文化的重要源泉,是维护国家文化安全的重要支撑,是提高文化软实力的坚实根基。增进对红色文化的文化认同,有助于正确应对多元文化的冲击,弘扬中国精神,提升个人精神境界。

(三)激励一种人生:引领价值观念。红色文化教育引导大学生坚定理想信念,提升品德修养,弘扬民族精神、奋斗精神、奉献精神、劳动精神、科学精神,增强国防素质,陶冶文化情操,树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观,增进价值认同,努力成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

(四)传承一笔遗产:弘扬党风党魂。深入研究红色制度文化,归纳其主要内容,挖掘其价值功能,阐释其智慧经验,分析其时代价值,从中汲取管党治党经验、光荣传统和优良作风,彰显榜样的力量,对标看齐找差距,发扬自我革命精神,推进全面从严治党,持之以恒地坚持为党、爱党、忧党、强党,争做优秀共产党员。

结合本次党史学习教育,政治思想上以红色文化教育“悟道”——讲授红色文化对执政党和国家政权具有重要作用;文化自信上以红色文化教育“提神”——讲授红色文化以深厚的历史底蕴、高尚的价值导向、坚实的社会基础、强大的精神动力坚定文化自信;个人修养上以红色文化教育“立德”——讲授红色文化如何引领当代大学生的世界观、人生观、价值观,从而拧紧思想的“总开关”;党性观念上以红色文化教育“铸魂”——引导大学生党员传承党风党魂,做党光荣传统和优良作风的忠实传人,始终保持共产党人的政治本色。

二、红色文化融入大学生思想政治教育的基本原则

(一)实体资源的开发利用。尊重历史事实,挖掘文化内涵;弘扬红色精神,传承思想遗产;联系当今现实,阐发时代意义;聚焦思想政治,突出爱国主义;坚持问题导向,强化价值引领;坚持党的领导,健全运行体制;立足资源形态,形式灵活多样;利用先进技术,创新教育方式;抓住地方特色,加大研究开发;强调知行合一,注重教育实效。

(二)教育方法的科学运用。贯彻教育方针,坚持思政定位;领悟讲话精神,落实各项部署;坚持以人为本,遵循教育规律。坚持物质载体与精神内涵统一、理论与历史统一、大道理与小道理统一、伟大与平凡统一、理论供给与个人需求统一、知识传授与情感共鸣统一、教育内容与教育形式统一。坚持历史与当今相结合、传承与创新相结合、理论教条与现实生活相结合、课堂教学与实践体验相结合、学校教育与自我教育相结合、传统优势与信息技术相结合、重点骨干与一般群体相结合。坚持全员、全程、全方位育人。

三、红色文化融入大学生思想政治教育的实施路径

(一)红色文化融入大学生思想政治理论课的保障条件。

1.健全红色文化教育的行政管理体系。健全组织保障、创新体制机制(如激励机制、运行机制、实现机制、评估机制、人财物保障机制),完善育人体系,严格教学管理,落实目标任务,推进改革创新。形成“学校统筹、马院组织、各方协同、师生参与、有序实施、鲜活高效”的红色文化教育模式。

2.红色文化教育资源创新。除既有遗址遗迹、场馆外,结合本地条件开发红色教育产品,如重走长征路、采访老战士、整理档案资料等,编撰红色文化读本,充实馆藏图书音像资料,建设红色文化网站。

3.加强师资队伍建设。加强党的领导,明确主体责任,从政治方向、师资来源、岗位选配、业务培训、师德师风、考核评聘、收入待遇等方面强化团队建设,完善激励监督机制。

(二)红色文化融入高校思想政治理论课的实施路径。

1.课堂教学。在思政课中明确红色文化教育板块,规定内容、学时。创新特色教学方法和单科教学方法。综合运用讲授、视频讨论、辩论式、翻转课堂等教学形式,推动“平面教学”向“立体教学”转变。要求大学生自觉学习、创作、汇报、交流红色文化作品,实行立项资助、竞赛评比,推动“单向传授”向“自觉学习”转变。

2.特色课程。将红色文化融入教育教学改革,如创业教育、励志教育、党团教育、核心价值观教育等。

3.实践教学。红色文化融入思政课实践教学或专业实践教学。完善平台建设,注重运用参观、调研、体验和假期社会调查等形式,加强规划组织。实施校馆互建、师生参与基地建设、基地人员进校宣传教育,促进大学生学思信行相统一。

(三)红色文化融入高校思想政治理论课的辅助条件。

1.校园文化建设创新。增加红色元素,发展教育平台,融入党团活动、班级建设、学术活动、社团活动等,加强阵地管理,创建红色品牌。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史、军史、新中国史学习宣传教育。

2.红色文化传播创新。建立科学机制,推送文化精品,运用先进技术,拓展传播路径,转换话语表达,激发学生参与,加强监管引导。推动不同传播内容、形式、载体互补,增强教育形式的系统性和持续性。

总之,通过大力推进红色文化融入大学生思想政治教育,促进教育理念和教育方法的创新。如点线面一体化构建红色资源体系和实践教学基地;课堂—社会—网络学习环境的创建和融合;“文化+互联网”思维模式创新;内容加工和话语转换,占领意识形态阵地;注重案例教学、体验式教学、互动式教学,采取微视频、慕课学习平台、雨课堂等形式,把思想观点、故事看点、情感共鸣点融合起来等。


文章来源 华南理工大学马克思主义学院

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